EduRevue

Vize středního vzdělávání

Modularizace propojuje teorii s praxí a žákům dodává profesní sebevědomí

27. 5. 2026

Bohuslav Bohuněk

Těsnější spojení teorie s odborným výcvikem a včasné odhalení toho, že se žák v oboru trápí. Modulová výuka na SŠ Brno, Charbulova přináší konkrétní výsledky v podobě nižší absence i lepšího kariérového poradenství. Změna přístupu se pozitivně odráží i na psychice studentů na konci studia. „Modulové zkoušky žáky postupně pozvolna připravují na závěrečnou zkoušku, která je pro ně tak méně neznámá a mnohem méně stresující,“ vysvětluje ředitelka Jana Marková.

Jak se pozná dobrá škola? Když se firmy o absolventy perou

6. 3. 2025

Libor Hruška

Střední odbornou školu v Sezimově Ústí založil před pětaosmdesáti lety podnikatel Jan Antonín Baťa. Vychovávala zaměstnance pro jeho jihočeskou strojírnu. Dnes se škola vedle strojírenství zaměřuje i na informatiku, elektrotechniku nebo ekonomii. Sedmým rokem ji vede Lenka Hrušková.

Střední škola není ostrov. Spolupracujeme s univerzitami i mateřskými školami

26. 2. 2025

Libor Hruška

Chemickou průmyslovku s přírodovědným lyceem v Brně vede Vilém Koutník už od roku 1996. V letošním školním roce škola otevřela druhou budovu a rozšířila se o gymnázium s chemickým zaměřením. Jak vznikal unikátní školní vzdělávací program a jak se dají pro přírodní vědy nadchnout děti z mateřských škol?

ZÁZNAM KONFERENCE. Curriculum 2024

20. 11. 2024

Jaká je budoucnost středního odborného vzdělávání v Česku? Tomuto tématu se věnovala odborná konference Curriculum 2024.

Lycea by rozhodně neměla být „malými gymnázii“

15. 10. 2024

Veronika Lucká Loosová

O změnách a trendech ve středoškolském vzdělávání, kapacitě škol a inovaci oborové soustavy jsme mluvili s náměstkem ministra školství Jiřím Nantlem a s Matějem Bulantem, ředitelem odboru Kurikulum odborného vzdělávání, kariérového poradenství a dalšího vzdělávání v Národním pedagogickém institutu.