PODCAST. KYBcast – Umělá inteligence jako domácí lékař
29. 3. 2026
Václav Maněna
V dalším díle KYBcastu se Václav Maněna vrací k tématu zdraví s MUDr. Tomášem Beranem, tentokrát optimističtěji než minule.
Všechny články
Národní reformy v odborném vzdělávání: urychlení pokroku v reakci na nové priority EU
27. 3. 2026
Evropské systémy odborného vzdělávání a přípravy procházejí dynamickou proměnou, kterou urychlují nové priority EU i potřeby trhu práce. Nejnovější policy briefs ukazují pokrok ve zvyšování flexibility a inovativnosti systémů OVP. Do popředí se zároveň dostávají témata wellbeingu, digitalizace a moderních výukových přístupů, na něž upozorňuje i Herningská deklarace.
Změny nevysvětlíte v jednom e-mailu
25. 3. 2026
Bohuslav Bohuněk
Nový rámcový vzdělávací program, změny ve školním vzdělávacím programu, slovní hodnocení místo známek, výuka venku, omezení mobilních telefonů… změny tohoto typu vyžadují trpělivé vysvětlování. Zkušenosti ředitelů a ředitelek několika velmi odlišných základních škol ukazují, že ačkoliv neexistuje univerzální návod, principy úspěšné komunikace jsou si nápadně podobné. Klíčem je naslouchání, otevřenost a dostatečný časový předstih.
Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání
23. 3. 2026
Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.
Malotřídka podporuje individuální přístup a samostatnost
20. 3. 2026
Bohuslav Bohuněk
České školství stojí na prahu zásadních změn. Aby revize rámcových vzdělávacích programů nezůstala jen na papíře, desítky škol po celé republice s podporou NPI ověřují nové modelové školní vzdělávací programy. Zkušenosti z pilotního ověřování ukážou cestu a stanou se inspirací pro další školy.
Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých
19. 3. 2026
Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.
Síla metodických kabinetů? Sdílíme to, na co bývají učitelé ve školách sami
12. 3. 2026
Libor Hruška
Badatelská výuka nebo formativní přístup k hodnocení. To jsou některá z témat, nad kterými se mohou potkávat učitelé a učitelky v rámci metodických kabinetů Národního pedagogického institutu. Jedním z míst, kde se pravidelná setkání konají, je základní škola v Jimramově na Vysočině.
Jak na plynulý přechod z mateřské do základní školy
12. 3. 2026
Radek Melichar
Hana Splavcová a Hana Havlínová z Národního pedagogického institutu popisují, jak nový Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (RVP ZV) navazuje na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV).
PODCAST. Nový ŠVP? Pojďme do toho – Klíčové kompetence k životu v dnešní době
12. 3. 2026
Kateřina Lichtenberková
Jak svou pedagogickou mysl přesměrovat na klíčové kompetence a pochopit jejich skutečně „klíčový“ význam, popisuje Kateřina Parvonič, ředitelka soukromé základní školy Světoplavci v Třeboni.