PODCAST. KYBcast – Čeští žáci a umělá inteligence

Výzkumu se pomocí anonymního dotazníku účastnilo 28 000 žáků základních a středních škol z celé republiky. A výsledky jsou díky tomu velice zajímavé, někdy překvapivé, ale hlavně autentické. Rozhodně to ale není tak, že by žáci umělou inteligenci jen zneužívali k podvádění nebo šikaně, jak by se mohlo zdát podle některých článků v médiích, které se zaměřily spíše na negativní aspekty.

Kamil Kopecký představí, jak může umělá inteligence smysluplně pomáhat dětem i učitelům a přidá několik praktických tipů, jak omezit nežádoucí jevy, které jsou v poslední době ve školním prostředí spojované právě s využitím umělé inteligence.

Obsah dílu:

• Využívají žáci umělou inteligenci hlavně k podvádění?
• Jaké nástroje jsou populární mezi žáky a učiteli.
• Podporují rodiče u dětí využívání umělé inteligence?
• Rozdíly v používání nástrojů umělé inteligence mezi jednotlivými typy škol.
• Jaká rizika jsou spojená s příchodem umělé inteligence do škol.
• Praktické tipy, jak řešit kyberšikanu a další rizikové jevy.
• Jak by měly školy reagovat na to, že AI dokáže generovat celé domácí úkoly nebo pomoci při testech?